第Ⅰ卷（选择题 共33分）
一、（12分，每小题3分）
1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是
A、葳蕤（ruí） 伶俜（pīng） 玉醅（bèi） 蹑（niè）手蹑脚
B、妆奁（lián） 窈（yǎo）窕（tiǎo） 踯躅（zhú） 坚如磐（pán）石
C、恓（qī）惶 谂（shěn）知 流岚（lán） 否（pǐ）极泰来
D、慰藉（jì） 金钏（chuàn） 殓衾（qīn） 蜗（wō）角虚名
2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
（1）这里的生态受到严重的破坏，许多动植物都已绝迹，剩余的动植物也面临着__________的局面。
（2）她整天浓妆艳抹，披金戴银，__________她的富有。人们对她都嗤之以鼻。（3）一道难题他问了七八遍，王师傅__________没有厌烦，__________还称赞他这种打破砂锅纹（问）到底的精神。
A、严峻 夸耀 不仅/反而 B、严酷 炫耀 不仅/而且
C、严峻 炫耀 非但/反而 D、严酷 夸耀 非但/而且
3、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是
A、这部小说人物性格鲜明，情节起伏多变，除了个别的语句欠推敲之外，真是白璧无瑕。
B、住校的同学对生活老师充满感激，三年来大家从老师们无所不至的关怀中受益很多。
C、我们办事不能违反原则，如果因为是老战友，就爱屋及乌，包庇袒护，那就会犯大错。
D、这次实验眼看就要成功了，大家一定要坚持下去，千万不要懈怠，如果功亏一篑，实在可惜。
4、选出与“便可白公姥，及时相遣归”中加点的“相”用法不同的一项是
A、吾已失恩义，会不相从许
B、不久当归还，还必相迎取
C、初七及下九，嬉戏莫相忘
D、仰头相向鸣，夜夜达五更
5、选出加点词语与现代汉语含义相同的一项
A、可怜体无比 B、适得府君书 C、感君区区怀
D、府吏见丁宁 E、虽与府吏要 F、汝岂得自由
6、选出加点词语与其他三句不属于同一类语言现象的一项是
A、我有亲父母 B、昼夜勤作息
C、否泰如天地 D、勤心养公姥
7、 古诗文中为了使语句精练工整，在彼此相对的文句中，常常使前后词语互相呼应，在意义上互相补充，而形成一个完整的意思，叫“互文”。请选出没有互文的一项
A、东西植松柏，左右种梧桐。 B、枝枝相覆盖，叶叶相交通
C、物物各自异，种种在其中。 D、君当作磐石，妾当作蒲苇。
8、下列有关文学常识表述有误的一项是
A、“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”，是掌管音乐的官府。后来把乐府官署所采集、创作的歌辞也称为“乐府”或“乐府诗”。
B、《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》，它是我国古代最长的叙事诗，与汉代的另一乐府诗《木兰辞》并称为“乐府双璧”。
C、王实甫，大都人，元代著名戏曲家。杂剧《西厢记》是他的代表作。元杂剧的三要素为：曲词、说白、科介。元杂剧的角色主要分“末”和“旦”两类。
D、莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。其戏剧代表作有《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》。《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚早期的悲剧。
阅读《<孔雀东南飞>序》，完成9---11题。
汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。
9.对下列各句中加点字的理解，准确的一项是（ ）
（1）为诗云尔 （2）为仲卿母所遣
（3）其家逼之 （4）时人伤之
A.两个“为”意义不同，读音相同。 两个“之”意义不同，词性相同。
B.两个“为”意义相同，读音不同。两个“之”意义相同，词性相同。
C.两个“为”意义不同，读音也不同。两个“之”意义不同，词性也不同。
D.两个“为”意义相同，读音相同。两个“之”意义相同，词性不同。
10.加点字与例句中的“乃”意思相同的一项是（ ）
例句：乃投水而死
A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
B.长叹空房中，作计乃尔立。
C.问今是何世，乃不知有汉。
D.王曰：“善”。乃下令。
11.对《孔雀东南飞》诗前小序的作用分析准确的一项是（ ）
A.交代时间、地点、人物和情节，从而揭示全诗主题。
B.用来概括全诗的情节，曲折地表达了诗人为此感伤的情怀。
C.交代时间、地点、人物和情节，借以交代悲剧发生的根源。
D用来交代全诗的主要人物，并交代写诗的主要目的。
第Ⅱ卷（共117分）
二、（9分）
阅读下面一首诗歌，完成12---14题。
采莲曲
小船啊轻飘， 杨柳呀风里颠摇；
荷叶呀翠盖， 荷花呀人样娇娆。
日落， 微波，金线闪动过小河，
左行， 右撑，莲舟上扬起歌声。
菡萏呀半开， 蜂蝶呀不许轻来；
绿水呀相伴， 清净呀不染尘埃。
溪间， 采莲，水珠滑走过荷钱。
拍紧， 拍轻，浆声应答着歌声。
藕心呀丝长， 羞涩呀水底深藏；
不见呀蚕茧， 丝多呀蛹裹中央？
溪头， 采藕，女郎要采又夷犹。
波沉， 波升，波上抑扬着歌声。
莲蓬呀子多， 两岸呀榴树婆娑，
喜鹊呀喧噪； 榴花呀落上新罗。
溪中， 采莲，耳鬓边晕着微红。
风定， 风生，风飔荡漾着歌声。
升了呀月钩， 明了呀织女牵牛；
薄雾呀拂水， 凉风呀飘去莲舟。
花芳， 衣香，消溶入一片苍茫；
时静， 时闻，虚空里袅着歌音。
12、你认为本诗是叙事诗还是抒情诗？为什么？（3分）
13、本诗的第一节可用“入溪”概括其内容。请再分别用两个字概括第二至第五节诗的内容。（4分）
第二节： 第三节： 第四节： 第五节：
14、“歌声”在每一节诗的最后都被写到，它们在本诗中所起的作用是多方面的，请回答下列问题。（2分）
从结构上看：
从意境上看：
三、（13分）
（一）阅读下文，完成15--16题。（4分，每小题2分）
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌（kōng hóu），十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥（mǔ），及时相遣归。”
15、“孔雀东南飞，五里一徘徊”这一诗句采用了什么手法？对全诗表达内容有何作用？（2分）
16、第二段画线的诗句“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌（kōng hóu），十六诵诗书。十七为君妇”主要采用了哪种艺术手法？突出了女主人公的什么性格特征？（2分）
（二）阅读下文，完成17---19题。（9分）
（夫人、长老上云）今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席；我和长老先行，不见张生、小姐来到。（旦、末、红同上）（旦云）今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也呵！“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。”
[正宫][端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
[滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？
（红云）姐姐今日怎么不打扮？（旦云）你那知我的心里呵！
[叨叨令]见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥?兀的不闷杀人也么哥？久已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄。
（做到）（见夫人科）（夫人云）张生和长老坐，小姐这壁坐，红娘将酒来。张生，你向前来，是自家亲眷，不要回避。俺今日将莺莺与你，到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。（末云）小生托夫人余荫，凭着胸中之才，视官如拾芥耳。（洁云）夫人主见不差，张生不是落后的人。（把酒了，坐）（旦长吁科）
[脱布衫]下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。酒席上斜签着坐的，蹙愁眉死临侵地。
[小梁州]我见他阁泪汪汪不敢垂,恐怕人知；猛然见了把头低,长吁气,推整素罗衣。
[幺篇]虽然久后成佳配，奈时间怎不悲啼。意似痴，心如醉，昨宵今日，清减了小腰围。
17、[端正好]一曲中创设了哪些意象？作用是什么？其中哪一个字沟通了情与景的联系，使景与情化而为一无法分开？（3分）
18、曲中“听得道一声‘去也’，松了金钏“ “遥望见十里长亭，减了玉肌”，“昨宵今日，清减了小腰围”在写法上有什么特点？作用是什么？（2分）
19、【叨叨令】一曲在语言运用上有什么特点？（至少写出两点）分别说说它们的作用。（4分）
四、（25分）
阅读下面的文字，完成20—23题。
枪口上的小花
周海亮
他知道这样不好。可是他喜欢这样。
他喜欢将一朵淡蓝色的小花，插进他的枪口。
他们一直驻扎在战壕。真正的驻扎，整整半年，吃在那里，睡在那里，警戒在那里，思乡在那里。战壕又深又宽，兵们横七竖八地睡着，如同古墓里复活的全副武装的干尸。战壕前方，空旷的原野一览无余。草绿得失真，花开得灿烂，土拔鼠从洞穴里探出憨厚的脑袋，野兔红色或者灰色的眼睛机警地闪动。一切那般宁静美好，看不出任何战争的迹象。可是他们不敢离开战壕半步，长官说，对方的狙击手藏在岩石的缝隙里，藏在土拔鼠的洞穴里，藏在草尖上，藏在花粉间，藏在尘埃中，藏在阳光里。狙击手无处不在，他们是死神的使者。
他不相信。他不敢不相信。每一天他们都高度紧张，然而战争迟迟不肯打响。
战壕的边缘，开满蓝色的小花。花五瓣，半透明，花瓣淡蓝，花蕊淡黄，花蒂淡绿。小花晶莹剔透，如同巧匠精雕细琢而成。他探出脑袋，向小花吹一口气，花儿轻轻摇摆，淡黄色的花粉飘飘洒洒。蜜蜂飞过来了，嗡嗡叫着，捋动着细小的长满绒毛的腿。他笑了。他不知道小花的名字。他想起故乡。
故乡开满这种不知名的小花。初夏时，整个草原和整个河畔，全都是蓝的。有时候，他和她手拉手在花间奔跑，笑着，闹着，一起跌倒在地，让淡蓝的影子轻洒全身。还有时候，黄昏，他坐在木屋前，看她款款走来。她的头发高高挽起，两手在阳光下闪出微蓝的光芒。她提着长裙，赤着脚，脖子优雅地探着，长裙上落满淡蓝色的小花。她朝他走来，走来，越来越近，越来越近。天空掠过浮云，炊烟升起，一头牛在远方唱起低沉并且深情的曲子。
一切那般美好，看不到任何战事的迹象。可是战事还是按时到来，他应征入伍。他迷恋草原，迷恋木屋和那些淡蓝的花儿，迷恋她美丽的下巴和半透明的淡蓝的手。可是他必须入伍，从一个草原抵达另一个草原。潮湿的战壕里，他盯住那些小花，如同盯住她湿润的眼睛。
他将小花小心地摘下，小心地插进枪口。小花在枪口上盛开，蜜蜂嗡嗡飞来，绕着花儿盘旋。他笑。他冲小花吹一口气，小花轻轻抖动。淡黄色的花粉，纷纷扬扬。
长官不喜欢他这样做。长官说枪不是花瓶，枪的唯一作用，是杀人。他知道。可是他喜欢那些小花，更喜欢小花将枪口装扮，将战壕装扮。他从战壕里探出脑袋，他看到海洋般的小花终将草原覆盖。没有狙击手。他看不到。
长官说，再这样做的话，把你送回家。
家乡有和蔼的奶牛，笔直的炊烟，淡蓝色的小花和小花般芬芳的她。他想回家。可是，他不能回家。
每一天，趁长官不注意，他仍然将小花插进枪口。夜里他抱着开花的步枪睡觉，梦里花儿开满全身。他幸福得不想醒来。
他必须醒来。他们终于发现了敌人。十几个人趁着夜色，爬行在淡蓝色的花丛之间。他们拖着长长的步
枪，头盔涂抹成花朵的蓝色，眼神充满恐惧和令人恐惧的杀气。长官冲他摆摆手，他起身。长官再冲他摆摆手，他将枪口捅进射击孔。长官又冲他摆摆手，他的枪口，便瞄准了离他最近的头盔。这动作他和长官演练过很多次，只要他扣动扳机，对方的头盔就会多出一个圆圆的小洞。死去之前对方甚至连轻哼一声的机会都没有。他百发百中。
他在等待最后的命令。
他看到枪口的小花。
他愣了一下。
刚才他将小花忘记。因为紧张，因为恐惧，更因为兴奋。他该将小花摘下，轻轻插进口袋，然后，端起枪，向敌人瞄准。那么美丽的小花，半透明，花瓣淡蓝，花蕊淡黄，花蒂淡绿；那么美丽的小花，如同娇嫩的姑娘。小花将会被射出枪膛的子弹击得粉碎或者烧成灰烬，这太过残忍。 他的嘴角轻轻抽动。
长官的手向下劈去。他扣动了扳机。可是他迟疑了一下。或许一秒钟，或许半秒钟，或许四分之一秒钟、
八分之一秒钟……他迟疑，然后，扣动扳机。可是晚了。他听到一声极轻的闷响，他的眉心，多出一个散着淡蓝色青烟的小洞。
他念一声，小花。那是故乡的名字，也是姑娘的名字。
（选自《山东青年》2015年12月）
20、下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )（5分）
A．小说第一段“他知道这样不好。可是他喜欢这样”，开篇点明了小说的主题，目的在于引发读者对“他”喜欢将小花插在枪口这种错误做法的思考，明确表达了作者对“他”的批判。
B．小说用“草绿得失真，花开得灿烂，土拨鼠从洞穴里探出憨厚的脑袋，野兔红色或者灰色的眼睛机警地闪动”写环境的宁静美好，是为了反衬战争的紧张和残酷。
C．小说中多次出现家乡景色的描写，以此来表达“他”对家乡，家人的思念，对美好幸福生活的憧憬。
D．小说语言清新自然，富有表现力，如同孙犁笔下的《荷花淀》，抹去战争残酷的一面，给人以温情和思考。
E．小说通过“他”因为想着“小花”而贻误战机这一情节，提醒人们要心无旁骛，说明战争很残酷，这正是作者创作这篇小说的目的。
21、“小花”在小说中反复出现，有何作用？请简要分析。（6分）
22、小说中的“他”这一人物形象有哪些特点？请简要分析。（6分）
23、小说以“他念一声，小花”结尾，你认为“他”该不该想着“小花”？请结合全文谈谈看法。（8分）
五、（10分）
24、下图是“中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。（4分）
25、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
“算盘”名称最早见于宋代算书《谢察微算经》，因此可以确定①＿＿＿＿＿＿＿。1921年在河北巨鹿宋人故宅出土的一颗木制算珠，鼓形，中间有孔，与现代算珠相似。此外，宋代算盘从形制上看已较成熟，没有新生事物常有的那种笨拙或粗糙。因此，许多算学家认为，②＿＿＿＿＿＿＿。因为宋以前的五代十国战乱不断，科技文化发展缓滞，算盘诞生的可能性较小；而唐代经济文化发达，需要有新的计算工具，算盘在这时被发明极有可能。但随着计算器、计算机的普及，③＿＿＿＿＿＿＿。尽管在韩国、日本及东南亚的一些国家，珠算方兴未艾，但我国学珠算的人却越来越少。
①
②
③
六、（60分）
26、阅读下面的文字，根据要求作文。
2016年1月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。”竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？
你对上述问题有何看法？请就此写一篇文章表明你的态度，体现你的思考与权衡。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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