合作探究：
1、 （1）别人不了解自己的学问大小而不怨恨，这不也是有德行修养的君子吗？（2）我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑。（3）换了别人一定不堪忍受这种贫困忧苦的生活，但是颜回啊，从来不知因此而改变自己好学乐善的快乐。（4）懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。（5）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。（6）一个军队的主帅可能被夺去，但一个普通人的志向不可能被夺去。（7）博学而且志向坚定，喜欢提问而且乐于思考。
2、 第一则：第一句讲的是学习的方法。第二句讲的是学习的乐趣。第三句讲的是为人态度，属于个人修养范围。第二则：讨论思想品德修养。第三则：孔子自述了他学习和修养的过程。在这个阶段中，道德修养达到了最高的境界。孔子的道德修养过程，有合理因素：第一，他看到了人的道德修养不是一朝一夕的事，不能一下子完成，不能搞突击，要经过长时间的学习和锻炼，要有一个循序渐进的过程。第二，道德的最高境界是思想和言行的融合，自觉地遵守道德规范，而不是勉强去做。第四则：这一则也是讲学习方法，强调独立思考的必要性。第五则：这一则也是讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。学习和思考相结合，才能有所得。第六则：孔子又一次称赞颜回，对他作了高度评价。这里讲颜回“不改其乐”，这也就是贫贱不能移的精神。第七则：孔子强调了学习兴趣的重要性。第八则：孔子极力提倡“安贫乐道”。第九则：讲学习态度。第十则：讲要珍惜时间。第十一则：讲人要有志气，要有坚定的信念。第十二则：强调要博学笃志，提问及要联系实际。
3、 略
达标测试：
1、 （1）学而时习之，不亦乐乎（2）有朋自远方来，不亦说乎（3）人不知而不愠，不亦君子乎（4）为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎（5）学而不思则罔 思而不学则殆（6）三人行 必有我师焉（7）择其善者而从之 其不善者而改之（8）知之者不如好之者，好之者不如乐之者（9）逝者如斯夫 不舍昼夜（10）三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
2、 （1）通假字：①不亦说乎。（说：同悦，喜悦、愉快）②吾十有五而志于学。（有：同又，放在整数与零数之间）（2）古今异义：①不亦君子乎 古：道德上有修养的人。今：泛指品德高尚的人。②可以为师矣 古：可以、凭借。今：可能、许可。③饭疏食饮水。古：粗劣。今：疏通、疏散。④饭疏食饮水。古：冷水。今：无色无味无臭的液体。⑤匹夫不可夺志也。古：普通人。今：无学识、无智谋的人。⑥吾日三省吾身。古：多次。今：数词，三。（3）词类活用：①学而时习之 时：名词—状语，按时②吾日三省吾身 日：名词—状语，每日③温故而知新 故、新：形容词—名词，旧的知识、新的体会④传不习乎 传：动词—名词，传授的知识 ⑤饭疏食饮水 饭：名词—动词,吃饭 ⑥好之者不如乐之者 乐：名词—意动，以……为乐（4）一词多义 为：可以为师矣（当，做） 为人谋而不忠乎（替） 知：人不知而不愠（了解） 温故而知新（懂得） 而：人不知而不愠（表转折） 温故而知新（表顺承） 博学而笃志（表并列） 其：仁在其中矣（它的） 其不善者而改之（他人）
3、 D
4、 （1）通“悦”愉快（2）生气，发怒；（3）自我检查，反省（4）越过，超过
5、 （1）有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？（2）复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。
6、 忠 信 习 品德
7、 略
8、 （1）说一说，愉快、高兴。（2）旧（知识）（3）有害（4）刚强、勇毅
9、 （1）几个人在一起行走，其中一定有可以做我老师的。（2）自己不愿意的事情，不要施加给他人。
10、 温故知新 见贤思齐 任重道远 死而后已 三人行，必有我师 已所不欲，勿施于人等（写出四个即可）
11、 抄写句子无错误（1分），言之有理即可。
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