1、B “词眼”最早出现在元代。
2、D “所有诗词”不恰当。
3、A 强加因果。
4、D 原：推究，考查。
5、B “立石祠门之外。盖当是时，世宗方尚道术，阉人惧其寺之一旦毁为道院也。故立道家之神祠于佛寺之中，而藉此以存寺。”
6、C “都是”应该为“大多数是”
7、(1)那些不是宦官举荐的显贵之人，自己努力获得的又有什么害怕的呢？ (5分）
(2) 如果因为自己有权力而得到，那又为什么一定要结交宦官并讨他欢心呢？（5分）
【参考译文】
8、借景抒情，以景衬情，情景交融。“帘前雨”与“枕前泪”相衬，那不停歇的苦雨陪伴着无休止的相思泪，窗内窗外，一同滴到天明，以夜雨烘托出作者的凄苦，意境深沉。表达了极度的相思之情。
9、上片写依依送别：出城送别，玉惨花愁。莲花楼下，柳色青青。一曲阳关，离人远去。依依难舍，绵绵思绪。下片写别后凄伤：欲寻好梦，梦却难成。悲情难禁，泪浸衾枕。愁雨和泪，滴到天明。苦思无计，离人心碎。
10、（1）檐牙高啄 钩心斗角 （2）故垒西边 人道是 （3）英雄无觅孙仲谋处 风流总被雨打风吹去
11、A 3分、C 2分．E 1分。E冷眼相对的只是小袁科长。B“心中很是生气”和“表现了对知识分子的敬重”不当。D“真诚地下决心”不正确，从小说故事结局可知，他对此事是敷衍的。
12、①使故事情节陡转，产生波澜。就在研究所要电脑而不得的时候，给了他们一个获得二手电脑的机会，结果旧电脑却被局长处理了，结局出人意料，发人深思；②故事到此戛然而止，留给读者想象的空间，听到电脑被处理的消息，老孟会是什么表情？会有怎样的举动？局长又会如何处理等等一系列的问题留给读者去想象；③深化了小说的主题。这样安排使小说更具讽刺意味，与“转变干部作风，狠抓工作落实”的党风建设格格不入，使小说的社会问题深化。④人物形象更加丰满。无论是老孟还是局长，形象更加立体。
13、研究所的技术骨干，做事认真、执着，为人直爽、较真，不给人留情面。
14、示例①不能删去。这篇小说的主题就是揭示一些政府部门的喜欢搞形式，不能很好落实群众需要的工作作风，这一段马局长的风风光光的到处做报告，与他300元处理电脑而不落实研究所的电脑形成对比，这样深化了主题。示例②能删去。本文的题目是“电脑”，主要的故事情节也是围绕“电脑”展开的，而局里的“转变干部作风，狠抓工作落实”的活动，与老孟要电脑没有直接关系，纯属多余，可以删去。
15、A 功败垂成gōng bài chuí chéng 垂：接近；将近。事情在快要成功的时候失败了。多含有惋惜之意。 上行下效shàng xíng xià xiào 行：做；效：仿效。上面的人怎么做；下面的人就跟着怎么干。多指不好的事，含贬义。 火中取栗huǒ zhōng qǔ lì 偷取炉火里烤熟的栗子。比喻冒险为别人出力；自己上了当；却一无所得。含发生贬义。 遗世独立yí shì dú lì 遗世：遗弃世间之事。脱离社会独立生活，不跟任何人往来。
16、C A“再现”缺少中心词；B 并列词语语序不当，应是“碰撞、交流、融合”；D“许多学校的老师和同学”有歧义。
17、B 从总观点上可看出先写“经济”再写“政治”，按这个方式分类。然后关注这些表示顺序的关联词“随着”“与此同时”“而且”。
18、妇基会利用互联网这一新的媒体形式普及意外伤害预防知识，便于推广，可以理快地让更多的人了解，而利用名人漫画的方式更有利于孩子接受。
19、示例：当浪潮从远方奔腾而来的时候，浪涛像凶猛的野兽嘶吼着拍打着岸边的岩石，好像要把坚硬的岩石摧毁，那翻腾的白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般，波涛好像从天上堆压下来，发出很大的声音，就像震耳的雷声一般。波涛汹涌澎湃，似要吞没蓝天、冲洗太阳，雄壮豪迈。
20、【写作提示】所谓低配人生，并不是让我们忆苦思甜，“艰苦奋斗”，过苦行僧的生活；也不是要压缩自己的生存空间，降低生活质量；而是要在这个欲望不断扩张的世界里，学会辨别与放弃。这种生活态度，才是真正的幸福人生。这条微博之所以引起大家的共鸣，是因为，我们殚精竭虑追求的原来是一些自己本来就不需要的东西。这些无用的价值、多余的追求，使很多人付出了时间、精力、心灵乃至家族幸福的代价。回过头来看看，才发现自己误入歧途，悔之晚矣。
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