基础闯关练
1、 D
2、 C
3、 （1）外貌描写（2）动作描写（3）语言描写（4）心理描写
4、 D
5、扈三娘 示例：母夜叉-----孙二娘 母大虫----顾大嫂
名校金题练
1、 示例：坚守承诺是我们中华民族的传统美德，为报恩，万家祖孙三代百年接力为村民义务摆渡的精神值得我们学习，我们要把这种坚守承诺、无私奉献的精神发扬光大。
2、 （1）大闹运河滩（2）要点：泼辣、嫉恶如仇、能干、热心助人。外貌描写、语言描写、动作描写。（3）示例①：作者用了一系列形象、准确的动词，如“抡”“扇”表现了一丈青大娘动作的威猛；“转”“拧”“栽倒”“捯气”“呻吟”等写出了纤夫被惩戒的情状。多用短句，结构整齐，读起来节奏感强。示例②用了比喻兼夸张的修辞手法，形象地描绘出纤夫被打的情状，表现了一丈青大娘力气之大，动作之猛。语言口语色彩浓，具有地域特色，略带诙谐、幽默的意味。（4）示例：母爱是温暖的太阳，是辽阔的海洋，是一片肥沃的土壤。（5）骂别人将路挡住了 好马不吃回头草（清明前后，种瓜种豆）
中考真题练
1、①石头烫得像煤块似的；②石头上面刻有文字和复杂的图章；③它可以使人返老还童；④它在山上却没有人敲碎。
2、运用外貌描写，写出了老人年迈体衰、丑陋悲伤的形象特点，一方面与后文他放走小伊凡的善良宽厚形成对比，另一方面其丑陋可怖的外貌特点与下文老人提到自己的参战经历遥相呼应，使文章情节更紧密、有逻辑性。
3、老头叫伊凡自己去沼泽地挖石头，实际上是不愿搬石头，伊凡认为自己的“一番好意”不被人接受，因此“很不高兴”。从他“没有拒绝”，可以看出伊凡是一个乖巧、懂事、为他人着想的人。
4、示例：我要不要砸碎它让一切重来过呢？虽然过去不如意的事儿不少，可重来又有什么意义呢？要幸福，关键还是把这辈子活好啊！
5、（1）伊凡认为“幸福”就是得到满足温饱、身体健康，得到奖励，是一种单纯简单的快乐，是满足于物质生活的幸福；老头儿在经历了战争、命运的摧残后，仍然认为自己是幸福的，他的“幸福”是活得光明正大，自由而充满希望，是一种饱含民族大义的使命感、责任感，是满足于精神的幸福。
（2）示例：我认为老头儿的认识是值得我们学习的，仅仅满足于物质的幸福是浅薄的，我们更需要追求精神上的幸福。老头儿虽然过得很苦，但他有自己的目标并为之付出努力，为实现自己的理想而满足，这使他即便生活在艰苦的环境中，依然有着坚强不屈的性格，活得充实而自我。现实生活中也是如此，我们只有追求精神上的幸福，才能在社会中拒绝名利的诱惑，实现自我价值。
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