基础闯关练
1、 B
2、 （1）①挣扎②挣脱（2）①沉思②深思
3、 B
4、 D
5、 （1）D（2）C（3）A（4）B（5）E
示例：威武中华志于深渊穹宇外/浩荡中华志于千秋百代时
名校金题练
世行副行长英卓华认为城市化会帮助实现“中国梦”。
中考真题练
1、（1）我一心向往的中国梦，就是那万古传诵的《下泉诗》所描绘的国治民安的太平盛世。（2）示例：①大河上下神州魂（或“情”）示例②大江南北神州情（或“魂”）
（3）示例：我的梦想是长大后做一名优秀的军人，为维护祖国的和平、人民的安全贡献自己的力量。
2、示例：（1）诗歌抒发了作者对爱国主义诗人屈原的缅怀和追思之情，表达了对古代先贤渐行渐远的忧思。诗歌开篇，以“沉重的河流”“飘零的小舟”“痛苦抖动的艾叶”等意象，营造了孤寂冷清、萧瑟苍凉的意境，奠定了悲愤的感情基调，勾起了对屈原的怀想。落寞的屈原，“愤怒”地“沿瘦瘦的汩罗江”“走过去”，留给我们一个“站立着的背影”和“不折的脊梁”，表现了一种视死如归的浩然正气。壮哉！悲哉！而那些“麻木”“饥饿”的“鱼儿”却无动于衷，它们感受不到屈原“汀兰”般高洁的情怀，感受不到屈原心系祖国人民前途命运的伟大抱负，感受不到屈原与黑暗势力决斗到底的英勇无畏。于是，作者从心底发出疾呼，在五月里重温屈原坚贞的“秉性”，不再沉默，以挽住那行走在消逝中的脚步。（2）作者运用多种修辞手法表情达意。运用拟人手法，把“汩罗江”以“瘦瘦”的形象呈现，原本辽阔、汹涌的江水，在屈原“从容”“挚诚”的气度面前“瘦身”，以衬托他高大的形象。诗歌第三节赋予“橘树”“芙蓉”“河水”人的品性和情态，再现了屈原高洁的人格和崇高的抱负。同时，这三组句子构成排比，强烈地表达了作者的景仰之情，为篇末的“无法沉默”蓄势。此外，诗歌还运用典故，如“汀兰”语出“搴汀洲兮杜若”（《湘夫人》），“芙蓉”语出“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”（《离骚》），“橘树”语出《橘颂》，“浑浊”语出“举世浑浊我独清”，写出了屈原的“高洁”“无私”“坚贞”“洁身自好”的品格和崇高的政治理想。（3）诗歌情感跌宕起伏，耐人寻味。诗歌开头以白色的五月里痛苦抖动的艾叶营造了一种悲怆的氛围，而五月里“愤怒”走向“汩罗江”的伟大的灵魂却没能感动“麻木的鱼儿”，于是作者陷入了深深的忧虑之中，情绪跌落谷底，然而值得庆幸的是那“站立着的背影”和“不折的脊梁”始终还在。于是，作者看到了希望，在重温屈原的品性和抱负之余，发出了呼吁，在五月我们无法沉默了，只为那“秉性坚贞”，只为那无悔的求索。……（只要抓住一至两个赏点，能作正确的赏析评价，合乎情理，内容具体，表达好即可）
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