一、
1、B（A、椽chuán；C、饯jiàn；D、睇dì） 2、D（A、遂---邃。B、艰---坚。C、礼---理） 3、D（A、“宋四家词选”应用书名号。B、括号应在“技术家”后。C、“月光的色”后面应用顿号）
4、D（A、应为“金科玉律”。B、“相敬如宾”适用于夫妻之间。C、“胸无城府”指为人坦率。）
5、C（A、成分残缺，“表达”缺宾语。B、语序不当，应将，“阐明”与“发现”的位置互换；。D、“被评为”与“荣誉称号”搭配不当。）
6、D（没有“浪漫”和“戏谑”）
二、
7、C（机：通“几”，细微的预兆）
8、D（D项与例句是动宾结构。A、B、C三项是主谓结构。）
9、D(“所写为眼前所见之实景”不妥，应是虚实结合。)
三、
10、C（极：动词，尽情享受。）
11、B（B、将要。A、向/在。C、官居、做/是。D、介词，凭借/连词，来。）
12、D（ 勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，授笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。）
13、C（原文为“《尚书》续篇”而非“尚书”。）
四、
14、（1）曾经登上葛愦山远眺，感慨丛生，想到诸葛亮的功业，赋诗抒发自己的情怀。
（2）事先背地里命他的女婿作一篇序来向宾客夸耀，于是拿出纸笔遍请宾客作序，大家都不敢应承，到王勃那里，竟淡淡地接过笔来，也不推辞。
15、（1）咏山地春天美景；表现留客之意。（2分）。
（2）写了“入云深处亦沾衣”这一景色，让人明白，雨天有雨，晴天照样有雨。（4分）
16、（1）物华天宝 人杰地灵（2）胜友如云 高朋满座（3）抚凌云而自惜 奏流水以何惭
五、
17．生命的真相：分享生命过程中的安宁与真实（答淡泊、从容、恬然等亦可）。（2分）
心不是别人的跑马场：摆脱俗世的困扰，开辟属于自我的心灵的空间。（2分）
18．作用：在内容上为我们塑造了一个淡泊宁静、给人温暖的老人形象，一如秋光的分享，以此来彰显文章主旨；同时在结构上为下文引出作者的观点作铺垫，让行文更起伏多变。（每点2分）
19．修辞：运用了引用、夸张的修辞方式，写出了秋光之美，同时引发了对分享的具体描述。
表达方式：以描写为主，兼有议论抒情，既有对秋日里分享四季之美的生动描写，又有对分享秋日的赞美和对秋日分享内涵的深刻感悟。（手法2分，结合具体语句分析4分。如有其他角度，言之成理亦可。）
20．含义：秋天具有独特气质，淡薄而从容，分享而喜悦。秋日的分享像作者母亲的老师那样，给人温暖，让人如沐秋阳；人生的秋季里，人人都要用一颗安静的心，不带功利性地去和他人分享四季。（4分，每点2分）
启示：生活中我们需要敞开胸怀，与人分享世界的美好。“赠人玫瑰，手有余香”，真心地不带功利性地与人分享风景、亲情、快乐，能让我们的生活充满温情，让我们的世界撒满阳光。（2分）
六、
21、将梦想转化为理想，人生才有意义。（4分）
22、语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。（4分）
23、同：大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助以及能提高自己的才干。（2分）异：小年龄段志愿者侧重于从志愿服务中获得一些技能而大年龄段志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展社会关系。（3分）
七、作文
24、（略）
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