合作探究：
1、 为下文孩子们想上悬崖作铺垫。
2、 因为“我”身体一直有病，所以悬崖虽不太高，但在“我”看来还是高不可攀的。
3、 为下文杰利找“我”、父亲教“我”作铺垫。
达标测试：
1、 B
2、 ①jǐn 尽量 jìn 鞠躬尽瘁 ②yūn 晕倒 yùn 日晕 ③倒 dǎo 倒下 dào 倒水 ④折zhé 折断 shé 打折 ⑤dāi待一会儿 dài等待⑥chàn 颤抖 zhàn 寒颤
3、 （1）告诫，教导（2）形容人瘦削（3）抽噎，抽抽搭搭地哭（5）谨慎小心，丝毫不能疏忽的样子
4、 （1）将“发扬”改为“发挥”（2）删去“通过”或“使”（提示：介词重复使用，使句子没有了主语）
5、 C
6、 C
7、 A
8、 （1）父亲带“我”出航，使“我”感受到了欢乐。（2）“我”第一次感受到生活的酸涩而心存疚意。（3）父亲对“我”责骂让“强”流泪，感到委屈。（4）“我”偷出钥匙第一次一个人去划船。（5）夜里做梦，“我”期盼着自己成长。
9、 （1）动作描写，写出了“我”第一次出航，内心的急切和激动。（2）生动形象地写出船一会儿顶上河埠，一会儿撞了竹桥，不好驾驭，没有方向，横冲直撞的状态。同时写出了“我”驾驶小船很不熟练，内心十分慌张和兴奋。
10、 父亲质朴、稳健，是“我”幼小心目中的精神依托；父亲是有胆气的男子汉；父亲对“我”充满慈爱；父亲的生活满艰辛；父亲对“我”充满希望。
11、 不能删。（1）结构上首尾呼应，结尾写到“我”梦到驾驶父亲的船出航，与第一段心目中父亲的船神圣而庄严，第二段祖辈对“我”成长的期望相照应。（3）突出主旨：父亲的船在“我”心目中神圣庄严，“我”渴望成长为像父亲一样的男子汉，（3）以梦境结尾，言有尽而意无穷，引起读者的回味。
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