(时间：120分钟分值：120分)
注意：
①第一卷答案填在答题卡上，试卷不上交。
②第二卷答案写在试卷上，上交。
第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、(16分，每小题2分)
1．下列加点字注音全对的一项是( )
A．招徕(1ái) 和煦(xù) 吞噬(shì) 裸露(1òu)
B．媲(pí)美 挑衅(xìn)。 缄(xián)默 哂(shěn)笑
C．铆(mǎo)钉 牟(mú)取 熹(xī)微 绯(fēi)红
D．宽恕(shù) 禁锢(gù) 犀(xī)利 执拗(niù)
2．下列词语书写不全正确的一项是( )
A，不自量力 秋风萧瑟 目空一切 众目睽睽
B．一视同仁 莫衷一事 引经据典 囊蝇映雪
C．油嘴滑舌 顾名思义 逢场作戏 人情练达
D．抑扬顿挫 翻来覆去 花团锦簇 崎岖蜿蜒
3。下列加点词语运用恰当的一项是( )
A．两岁半的小雅八面玲珑，自己既会吃饭穿衣又会唱歌跳舞，十分讨人喜欢。
B．这次读书月活动中，我们班一马当先多次评比都名列第一。
C．她的发言言简意赅、条理清晰、声音宏亮，使其他的发言不免黯然失色。
D．他做题总是拖泥带水，不是这里少一个符号就是那里点错了小数点。
4．下列加点词语的解释不正确的一项是( )
A．高者挂罥长(长长的)林梢
B．瀚海阑干(纵横交错的样子)百丈冰
C．微斯人，吾谁与归(归依)?
D．斗折(像北斗星那样曲折)蛇行
5．下列表述不全正确的一项是( )
A．宋濂与刘基、高启并列为明初诗文三大家，他的散文或质朴简洁，或雍容典雅，各有特色。
B．唐朝初年的诗人王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”，《送杜少府之任蜀州》是其名诗之一。
C．古人对特定年龄有不同的称谓，如三十而立、四十不惑、五十知天命、六十而耳顺 等。豆蔻指十三四岁的孩童。
D．相传端午节是为纪念爱国诗人屈原的。选自郭沫若五幕剧《屈原》的《雷电颂》是一 篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白。
6．下列语句没有毛病的一项是( )
A．李能见到了长得又黑又壮的多年前的女同学张苗说：“嘿!真气死张飞啊!”
B．李老伯国字形的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛上面两道白色的眉毛，下巴上长着一捋白胡子，一副仙风道骨的样子。
C．孙山看到蹒跚学步的儿童跌倒了哭起来，走上前去说：“哪里跌倒哪里爬起来，哭算什么英雄，起来!”
D．苏姗走到班主任面前恭敬地说：“老师，秦勤今天有事不能参加郊游，让我替她请 假，可以吗?”
7．下列句中标点运用正确的一项是( )
A．唐代书法家张旭作书颠狂恣肆；云谲波诡，是"狂草”的创始人。
B．我今天晚上是读《海底两万里》呢?还是读《名人传》昵?
C．云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除。那位相思成病，我去送治。
D．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的!虽然他的姓名并不为许多人知道。
8．从修辞角度看，不同于其他三项的一项是( )
A．你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?
B．“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了。
C．沙鸥翔集，锦鳞游泳。
D．像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下了难忘的形像。
二、(8分，每小题2分)
阅读下面的文字，回答9～12题。
我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别注明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比，曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条，袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：
腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以放客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
9．对高邮咸鸭蛋出名的原因，说明不准确的一项是( )
A．高邮大麻鸭是著名鸭种，鸭多，蛋也多。 ，
B．高邮人善于腌鸭蛋。
c．高邮鸭蛋是双黄蛋。
D．高邮咸蛋质细而油多，好吃中看。
10．不能说明高邮鸭蛋出名的一句是( )
A．外地人对高邮人“肃然起敬”。
B．上海店铺必特别标明“高邮鸭蛋”。
C．古书上有关于高邮鸭蛋的记载。
D．高邮鸭蛋确实好吃，别处鸭蛋不能比。
11．下列述说不当的一项是( )
A．选文介绍了高邮鸭蛋名闻遐尔。
B．“我对异乡人称道高邮鸭蛋是不大高兴的”原因是只称道鸭蛋是小瞧了家乡人。
C．文中画线句不删为好，它体现着作者的行文风格。
D．“发干、发粉…”作者用夸张手法贬斥别处的鸭蛋的态度不可取。
12．下列对文中词语的表现力分析不当的一项是( )
A．“每逢有人……就……”
“每逢”表无例外，高邮鸭蛋广为人知；“就”说明反应之快，足见鸭蛋印象之深。
B．‘‘必用纸条特别标明”
突出了高邮鸭蛋品质卓越，对顾客有非常的吸引力，并有仿假冒的作用。
C．“……和我家乡的完全不能相比”
用决绝语气尽显热爱家乡夸赞家乡的骄傲与自豪之情。
D．‘‘吱——红油就冒出来了”
用摹声法使食蛋之状如在眼前，声形俱现，生动感人。
三、(10分，每小题2分) ‘ ‘
阅读下面的文字，回答13—17题。
这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。 ’
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片拓花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上)，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事!
13．概括这两段内容最准确的一项是( )
A．描写了山野对歌的场面。
B．描写了一个年轻妇女一连唱败了三个对手。
C．描写了山野对歌的场面，表达了作者对山野对歌的向往。
D．描写了一个年轻妇女一连唱败了三个对，表现了作者对她的热情赞美。
14．对“这种年轻女人”的特点判断不正确的一项是( )
A．是对歌的高手： ，
B．性格开朗活泼，劳动手脚勤快。
C．既朴素动人，又机智有才能。
D．旅游自在，爱打扮。
15．对“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”一句分析恰当的一项是( )
A．“和”读hé，是与“一唱一和”的“和”意思相同。
B．作者认为唱歌的内容很好，但方式太多太乱。
C．“种种表达方式”是指唱歌方式和唱胜利后的种种表现。
D．“多”字与下文”也唱其他故事”照应，因此用得准确精当。
16．对文中画线句的理解分析不恰当的一项是( )
A．运用了比喻修辞方法。
B．运用了肖像描写。
C．表达了作者赞美之情。
D．烘托出活泼欢快的场面。
17．“青线线那个蓝线线，蓝个英英采，生下一个蓝花花，实实的爱死人”，这首民歌运用了文中提到的一种方式是( )
A．见景生情，即物起兴。
B．提问题方法，等待对方解答。
C．互嘲互赞，随事押韵，循环无端。
D．贯穿古今，引经据典。
四、(8分，每小题2分)
阅读下面的文字，回答18—21题。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管替换许多次，但这种秩序并不会改。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想象。大自然也很“懂得”美学原则，在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙(或者说自然)借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己，说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说，我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是自然在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自已所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。
这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成部分。那么，让我们爱护自然就像爱护我们的身体一样吧。
18．选文所表达的观点是( )
A．人类的智慧与大自然相比实在是相形见绌。
B．大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。
C．人对自然的种种误解，也许是自己对自己的误解。
D．让我们爱护自然就像爱护我们的身体一样吧。
19．不能作为“人本身就是自然智慧的最高体现”的依据的一项是( )
A．大自然使人体众多细胞分工合理并且相互协调。
B．人本身是大自然最杰出的作品之一。
C．大自然创造了人体难以形容的美。
D．大自然创造了人类有感情会思维的大脑。
20．“大自然用‘死’的物质创造出了……”一句中引号的作用是( )
A．表示引用 B．表示特殊含义
C．表示突出强调 D．表示比喻
21．对作者使用“一个器官”一词的理解不准确的一项是( )
A．与上文“肌体”呼应，增强文意连贯性。
B．运用比喻使表达形象。
C．提醒人们爱护自己的肌体。
D．强调了人类与宇宙之间是部分与整体的关系。
五、(8分，每小题2分)
阅读下面的文字，回答22—25题。
环滁皆山也。其西南诸峰，＿＿＿＿＿＿＿＿。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。＿＿＿＿＿＿＿＿。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。＿＿＿＿＿＿＿＿，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
＿＿＿＿＿＿＿＿；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
22．依次填人文中空缺处的句子，与原文一致的一项是( )
A．林壑优美
B．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
C．野芳发而幽香，佳木秀而繁荫
D．临溪而鱼，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽
23．语气不同于其他三项的一项是( )
A．望之蔚然而深透者，琅琊也。
B．四时之景不同，而乐亦无穷也。 。
C．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
D．庐陵欧阳修也。
24．对加点词解释全对的一项是( )
①负(背着东西)者歌于途②临(靠近)溪而渔⑧杂然而前陈(摆开)|④非丝非竹(弦乐器)⑤鸣声上下(高处和低处)⑧太守之乐(以···盼快乐为快乐)其乐也
A．①④ B．②⑤ C．③⑥ D．④⑥
25．对“太守醉也”理解不当的一项是( )
A．因山水之景而醉 B．因宴会事盛而醉
C．因太平盛世而醉 D．因年老不胜酒力而醉
第Ⅱ卷(表述题共70分)
六、(5分)
26．在横线上填人恰当的句子。
①长风破浪会有时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，化作春泥更护花。
③宠辱不惊，任庭前花开花落；去留无意，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
④ ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，秋色连波，
⑤潭中鱼可百许头，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
七、(3分)
27．写几句话，用上“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、(12分，每小题3分)
阅读下面的文字，回答28—31题。
神圣的沉静
刘心武
①还记得童年在重庆的一些事。我家住在南岸狮子山，从那里可以到一座更高的真武 山去游览。真武山上有段路非常险，靠里是陡峭的山岩，靠外是极深的悬崖。那天玩得很开心，返回时，我故意贴在悬崖边上走，还蹦蹦跳跳的，甚至用颠连步跃进。七岁的我还不懂生命的珍贵。那样做，有存心让母亲看见着急的动机。
②还记得那天母亲的身影面容。她紧靠着路段里侧的峭壁，慢慢地走动。她一定后悔转到那段路以前没能牢牢牵着我的手，把我控制在她身边，她自己往前挪步，眼睛却一直盯在我身上。我顽皮地蹦跳投掷，不住地朝她嬉笑，呕她，气她，悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之外。事后，特别是长大成人后，回想起母亲在那段时刻的神态，非常惊异，因为按一般的心理逻辑与行为逻辑，母亲应该是惶急地朝我呼喊，甚至走过来把我拉到路段里侧，但她却是一派沉静，没有呼喊，更没有吼叫，也没有要迈步上前干预我的征兆，她就只是抿着嘴唇，沉静地望着我，跟我相对平行地朝前移动。
⑧那段险路终于走完，转过一道弯，路两边都是长满芭茅草和灌木的崖壁了，母亲才过来拉住我的手，依然无言，我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水。
④直到中年，有一天不知怎么的提及这桩往事，我问母亲那天为什么竟那样的沉静。她才告诉我，第一层，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二层，她注意到我是明白脚边有悬崖面临危险的，是故意气她，尽管我不懂将生命悬于一线是多么荒唐，但那时的状态是有着一定的自我防险意识与能力的，一个生命一生会面临很多次危险，也往往会有故意临近危险也就是冒险行为，她那时觉得让我享受一下冒险的乐趣也未为不可。我很惊讶母亲那时能有第二层次的深刻想法。
⑤母亲去世快20年了，她遗留给我的精神遗产非常丰厚，而每遇大险或大喜时的格外沉静，是其中最宝贵的一宗。我写第一个长篇小说《钟鼓楼》时，母亲就住在我那小小的书房里，我伏桌在稿纸上书写，母亲就在我背后，静静地倚在床上读别人的作品。我有时会转过身兴奋地告诉她，我写到某一段时自我感觉优秀，还会念一段给她听，她听了，竟不评论，没有鼓励的话，只是沉静地微笑，而且，有时她还会把手头所读的一篇作品的某些内容讲一下，那作品是一位同行写的，我没时间读，也并不以为对我有什么参考价值，不怎么耐烦听母亲介绍，母亲自然是觉得写得挺好，但她也并不加些褒扬的话语，她就是沉静地给我客观讲述，亳不罗嗦，具有点穴的效果。后来《钟鼓楼》得了茅盾文学奖，那时母亲已到成都哥哥家住，我写信向他们报喜，母亲也很快单独给我回了信，但那信里竟然只字未提我获奖的事，没什么祝贺词，但语气沉静地嘱咐了我几件家务事，都是我在所谓事业有成而得意忘形时最容易忽略的。
⑥2000年第三次去巴黎，又去罗浮宫看达·芬奇的《蒙娜丽莎》，在众多的观赏者中，我忽然产生了一个非常私秘的感受，那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，那其实是……
28．文章三次对母亲进行了描写，请简要概括。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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29．联系生活常识谈谈第④段中母亲的第一层想法应是什么?
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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30．“我很惊讶母亲能有第二层次的深刻想法”；我“惊讶”有哪几方面原因?
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿31．为文章续写一个结尾，要甩到抒情或议论的表达方式。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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九、作文(50分)
32·先补充完整题目‘‘到＿＿＿＿＿＿＿中去”，然后写一篇文章，不少于600字，文中不出现真实的人名、地名等。
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