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知识梳理
1、（1）jù （2）nì （3）huò （4）mǐ （5）miǎn （6）yì （7）fǒu （8）zhào （9）nì （10）tǎn
2、（1）不，通“否”，用在问句表示询问。（2）奉，通“捧”，恭敬地捧着。（3）庭，通“廷”，接受朝拜和处理政务的地方。（4）案，通“按”，察看。（5）详，通“佯”，假装。（6）孰，通“熟”，仔细。（7）宾，通“傧”，傧相，赞礼官。（8）质，同“锧”。（9）缪，通“穆”。
3、（1）使动用法，使……承担。（2）使动用法，使……完整。（3）形容词作动词，尊重。（4）使动用法，使……破碎。（5）名词用作动词，安置住宿。（6）名词用作动词，穿。（7）名词作状语，秘密地，悄悄地。（8）使动用法，使……回去。（9）名词作动词，用刀杀。（10）意动用法，以……为羞耻。（11）名词作状语，在朝廷上。（12）意动用法，先，以……为先；后，以……为后。（13）形容词用作动词，宽待，宽容。
4、（1）古义：妃嫔；今义：泛指外表漂亮的人。（2）古义：指给……看；今义：上级给下级的命令要求。（3）古义：往哪里；今义：过去的一段时间。（4）古义：规约，规章；今义：动词，限制使不超出某一范围。（5）古义：第二年；今义：今年的下一年。（6）古义上前进献；今义：向前行动或发展。（7）古义：扬言，宣扬；今义：（国家、政党或团体）对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告。（8）所以：古义：……的原因；今义：表示因果关系的连词。去：古义：离开；今义：从所在地到别的地方。亲戚：古义：亲属，指父母兄弟等；今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。
5、判断句：（1）（8）（13）（14）；被动句：（2）（5）（9）；定语后置句：（3）；宾语前置句：（4）（6）；介宾短语后置句（10）（12）；省略句：（7）（11）。
6、（1）完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻将物品完好地归还原主。（2）怒发冲冠：气得头发直竖，顶起帽子。形容愤怒之极。（3）布衣之交：布衣，平民。旧指贫寒老友。本文指百姓之间的交往。（4）负荆请罪：负，背着；荆，荆条。背着荆条向对方请罪。表示诚恳认错，请求责罚。（5）刎颈之交：刎颈，割头。交，交情，友谊。指同生死共患难的朋友。
问题导引
1、【提示】作者开篇介绍廉颇，突出了他功劳大、地位高、声望响的特点，是与蔺相如的地位低形成鲜明对比，为后文负荆请罪的情节发展作铺垫。
2、【提示】“完璧归赵”写的是诈璧与存璧的斗争，“渑池相会”写的是辱赵与尊赵的斗争，这两件事反映的是赵国与秦国的矛盾。随着赵、秦间的矛盾几经缓和、紧张、缓和，蔺相如的地位不断上升，廉、蔺之间的矛盾便日益紧张，“负荆请罪”一节中两人的矛盾达到了高潮，同时也得到了缓解，其实质是私怨与国事的矛盾。作者在矛盾中展开情节，刻画人物，而所有这些矛盾又都统一在对秦斗争的主线上。
3、【提示】①运用细节描写，传神达意，神情毕肖。“相如视秦王无意偿赵城”，一个“视”字，活画出蔺相如察言观色的精明，从容应对的气度；“相如因持璧却立倚柱”，“持”“却”“倚”，显示了他运筹于胸，表露于形，动作迅速，快而不慌，退而有意，“怒发冲冠”则刻画出其怒不可遏的神态；“持其璧睨柱，欲以击柱”，“睨”不但说明了相如“倚柱”而立的位置，而且透露出“头与璧俱碎于柱”的决心，显示了以死相拼的勇武之气。②运用语言描写，形象生动，形神兼备。如“大王欲得璧，使人发书与赵王”，指出是秦王首先求请，逼使对方不得无礼违诺；“赵王悉召群臣议”，显示了赵对此事的重视，暗示对方不可轻率；“秦贪，负其强，以空言求璧”，一针见血地揭露秦王的欺诈行为，词锋犀利；“臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎”，明为奉承秦王，实为讽刺秦的言而无信；接着提出赵王斋戒五日，拜送书于庭，对比秦的“礼节甚倨”，且用以死相拼的誓言相胁，这些都显示了他“娴于辞令”“知死必勇”的鲜明特色。
4、【提示】选文运用了反衬手法，以客体衬托主体，从而突现主体形象。在“完璧归赵”和“渑池之会”这两个故事中，描述秦王的贪欲、欺诈、色厉内荏、窘态毕露，巧妙地突出了蔺相如的机智勇敢；在“负荆请罪”这个故事中，渲染廉颇的居功自傲、心胸褊狭，则反衬出蔺相如的豁达大度，顾全大局。廉颇炫耀自己“有攻城野战之大功”，鄙视蔺相如“徒以口舌为劳”；而蔺相如在与舍人的对话中则说“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也”，则又以廉颇重视军事斗争、轻视外交斗争，反衬出蔺相如智勇双全、顾全大局、忠于国家的形象便跃然纸上。
基础达标
1、 B（A项，“宦”读huàn,“缪”读miào；C项，“肖”读xiào，“靡”读mǐ；D项，“观”读guàn，“衣”读yì.）
2、A（B项，任命或授予官职；C项，难道；D项，答复、回复。）
3、C（A、前一句，背着；后一句，使……承担。B、前一句，延请；后一句，调转。C项，均为“断绝”。D、前一句，宠幸；后一句，幸而。）
4、D（A、前一句，介词，趁机；后一句，介词，依靠，通过。B、前一句，介词，用；后一句，介词，凭。C、前一句，副词，才；后一句，副词，却。D、均为连词，况且。）
5、A（名词作状语/名词作动词/形容词作动词/使动用法/意动用法。）
6、D（D项是定语后置句，其他是被动句。）
7、（1）徒慕君之高义也/今君与廉颇同列/廉君宣恶言而君畏匿之；（2）夫以秦王之威而相如廷叱之/相如虽驽；（3）其势不俱生/以先国家之急而后私仇也
8、贱人：地位低贱的人；（2）争列：争夺朝会的位次；（3）不肖：没有才能；（4）宣言：扬言。
9、C（A、前一句，只是；后一句，白白地。B、前一句，辞别；后一句，言辞，这里指皇帝的意旨。C、均指“劣马”，比喻才能低下。D＼前一句，只是，只不过；后一句，回头。）
10、D（A、名词作动词；B、形容词的使动用法；C、名词作状语；D、与例句均为意动用法。）
11、（1）我们之所以离开我们的亲属来侍奉您，只是因为仰慕您的高尚的品德啊。（2）你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？（3）我之所以这样做，是因为把国家的大事放在前头，把自己的私怨放在后头啊。
12、D
13、B（“英宗”是庙号，不是年号）
14、C（“英宗很生气”属于无中生有）
15.（1）（蒋贵）担任右参将，跟随总兵官陈怀讨伐叛军。招募向导，越过险要的地形进军，接近了敌人的巢穴。（“充”“向导”“绝”“薄”及开头省略主语各1分）
（2）（他）从小路疾驰了三天三夜，抵达了叛军的巢穴。阿台正在放马，蒋贵突然冲入马群，命令士卒用鞭子击打弓韣，让马受惊，马都跑散了.（“间道”“方”“猝”“佚”及开头省略主语各1分）
16、（示例）杨柳 无论多长，总是谦逊地低下头。过分柔弱，终不能支撑天地。
译文：
蒋贵，字大富，作为燕山卫的士兵跟随成祖起兵，靠累积功劳升职到昌国卫指挥同知。跟随大军征讨交阯及沙漠，提拔为都指挥佥事，负责彭城卫的军务。
宣德二年，四川松潘的少数民族叛乱，蒋贵担任右参将，跟随总兵官陈怀讨伐叛军。招募向导，越过险要的地形进军，接近了敌人的巢穴。一天打了十多仗，大败叛军。升任都指挥同知，镇守密云。宣德七年，又任命为参将，帮助陈怀镇守松潘。次年，升任都督佥事，代理副总兵，帮助方政镇守松潘。又过了一年，各少数民族又叛乱，方政等人分路进兵讨伐。蒋贵率领兵力四千，攻破了任昌的大寨。会合都指挥赵得、宫聚的队伍，依次平定了龙溪等三十七寨，斩首一千七百级，投崖坠水死者没法计算。捷报传到朝廷，升任都督同知，代理总兵官，佩平蛮将军印，代替方政镇守松潘。
英宗即位以后，蒋贵因为所统领的地方都是非常偏远的边境地区，上奏请求增加军士每个月的粮食供应。正统元年，召蒋贵回到朝廷，任右都督。阿台侵犯甘州（今甘肃张掖）、凉州（今甘肃武威），边疆的守将向朝廷告急，朝廷命令蒋贵佩戴平虏将军的大印，统帅军队讨伐。叛军进犯庄浪，都指挥江源战死，阵亡士卒一百四十余人。侍郎徐晞弹劾蒋贵，朝廷开会讨论认为蒋贵刚选兵出发去甘州，势必来不及救援。而庄浪归徐晞所统率，追究徐晞推脱罪责的责任。把蒋贵的事情放在一边，不予追究。
次年春天，谍报敌军驻扎在贺兰山的后面。皇帝下诏命令大同总兵官方政、都指挥杨洪出大同向西，蒋贵与都督赵安出凉州长城关口会合围剿。蒋贵到了鱼儿海子，都指挥安敬说前面的路上没有水草了，率兵返回。镇守陕西都御史陈镒上奏告状，尚书王骥出京负责处理边疆事务，斩了安敬，责令蒋贵立功免罪。蒋贵感动振奋。正好朵儿只伯害怕罪责被追究，接连派使者入京上贡，敌人的势头稍稍减弱。蒋贵率领轻骑兵在狼山击败叛军，追到石城。战斗停止了，听说朵儿只伯去到兀鲁乃地依附了阿台，蒋贵带领二千五百人为前锋前往突袭。副将李安劝阻他，蒋贵拔剑厉声斥责李安说：敢阻挡进军者死！”于是出了镇夷。从小路疾驰了三天三夜，抵达了叛军的巢穴。阿台正在放马，蒋贵突然冲入马群，命令士卒用鞭子击打弓韣，让马受惊，马都跑散了。敌人失去了战马，带着弓箭，步行和明军战斗。蒋贵放开骑兵，践踏攻击，指挥毛哈阿奋勇冲入敌阵，大败敌军。又把兵分为两翼，另外派一百骑兵占领高地作为疑兵，边打边行八十里。正好任礼也追击敌人到了黑泉，阿台与朵儿只伯带着几个骑兵远远地逃走了，西方边境都平定了。
正统十四年正月，蒋贵去世，时年七十。朝廷追赠他为泾国公，谥号为武勇。
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