名师讲考题答案---《诗经》两首

基础闯关练
1、jū jiū yǎo tiǎo hǎo qiú cēn cī xìng wù mèi zhǎn mào jiān jiā sù huí xī méi jī chí
2、B
3、C
4、(1)关关睢鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑（2）求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧（3）参差荇菜 左右流之 窈窕淑女 寤寐求之（4）蒹葭苍苍 白露为霜
5、引起后文（或：起兴作用）
6、求之不得 寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧
7、像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。（意思接近即可）
8、意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。《关睢》从触动情怀的景物写起，“关关睢鸠，在河之洲”，那成双成对的睢鸠在沙洲上嬉闹戏逐，声音婉转。它们悦耳的叫声，不禁引发了年轻人的联想，拔动了心中爱的琴弦，于是有“窈窕淑女，君子好逑”的感慨。赋中见兴，景中见情，意境优美。
9、这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。
10、对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意对即可）
11、全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
名校金题练
1、（1）烟（淡烟）、柳（疏柳）（2）表达了作者欣赏美景的喜悦，品茶尝鲜的舒畅，远离世俗干扰的闲适。（不同之处）用法：苏轼的《浣溪沙》中的“欢”是一个名词。而《关睢》中“窈窕淑女，钟鼓乐之”中的“乐”是使动用法，“使……快乐”的意思。含义：“人间有味是清欢”结合苏轼所作全篇了解，大意是世间最值得回味眷恋的事并非那些表面轰轰烈烈实际毫无意义的时辰，而是与亲朋好友相处的朝夕点滴。“窈窕淑女，钟鼓乐之”结合《关睢》全篇，不难了解，其意是：那文静美妙的少女啊，我奏响钟鼓来使她快乐。
赏析：
本词为一首记游词。上片写南山所见的景色：微寒天气，乃“细雨斜风”有心“作”之，天气放晴，滩边之烟柳似故意“媚”之，眼前入淮清洛，亦仿佛渐流渐见广远无际。本无意之风景，于有心人眼中，却显得处处有情。下片写午时小休，烹茶野餐。乳色鲜白的好茶伴着新鲜的野菜，别有一番风味。而全词的主旨，最终落在“清欢”二字上，可见作者对生活情调的欣赏。全词笔调雅致，可感受到作者清雅、恬淡的心境，正因有此心境，才能品味出生活的独特情致。
2、（1）君子于役 苟无饥渴 （2）繁重的徭役给千百个家庭带来的痛苦
赏析：
《君子于役》以徭役和战争为题材，写一个妇女思念在外服徭役的丈夫。全诗分为两章。第一章陈述丈夫在外面服役之事，抒发盼夫归来的感情。第二章直接承上章，希望能够和丈夫相见，表达了对服役丈夫的惦念。这首诗风格细腻委婉，诗中没有一个“怨”字，而句句写的都是“怨”，它从一个侧面写出了繁重的徭役给千百个家庭带来的痛苦。
中考真题练
1、(1)《诗经·小雅》 五言律诗（2）①《采薇》表达了戍卒内心孤独、无限悲伤的感情②《送杜少府之任蜀州》表达了对友人的宽慰劝勉，以及豁达昂扬的惜别之情。
赏析：
《采薇》是一首写一位被遣戍边的士兵从出征到回家的诗歌。这四句，是诗中情景交融的名句。“依依”“霏霏”这两组叠词，不但把柳枝的婀娜姿态、大雪的飞舞飘扬描绘得十分生动，而且非常形象地揭示了这一征人的内心世界。“杨柳依依”表现他春天出征时对故乡、亲人恋恋不舍的心情。“雨雪霏霏”使我们联想到他经受的许多磨难，并衬托出他在返家时满怀哀伤悲愤之情。
《送杜少府之任蜀州》是送别诗中的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调相承，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，千古传诵，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。“海内存知己，天涯若比邻”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
2、B