①据报道，郑州女大学生在公园门口摆摊擦皮鞋，引来众人围观和热议。她的妈妈问：“你没有神经病吧?擦鞋太掉价了，与其出去丢人，还不如在家里待着，不去找工作，”
②读了这则报道，作为教育工作者的我，心潮着实难平。
③笔者曾对本市10多所学校的不同年级的中小学生就“我长大将来做什么?”等问题进行过一次问卷调查，发现同学们的答卷中有想当省长、部长，博士、科学家、老板、电影明星等，而且比例颇高，而没有一个愿意作农民、当清洁工的。
④诚然，孩子们理想世界应是多元的，未来社会需要他们扮演的角色也是多元的。孩子们具有远大理想抱负，恰同学少年，立下“鸿鹄之志”，并无大错，然而，笔者以为，这些孩子还年幼，他们的理想应是丰富多彩的。特别不可思议的是有不少是来自农村的中小学生群体——农民的后代，他们也“着不起农民”“厌恶农村生活”并“坚决不当农民”。态度之“坚决”，不知是喜还是忧?连农村学校培养出的学生都不热爱自己的家乡了，还会有谁去热爱我们的农村和农民?
⑤2007年年底，中国青少年研究中心发布了《中日韩美四国高中生生活意识比较研究》。调查发现，在4个国家的学生中，中国学生最不甘于平淡，最不满足于过普通的生活。这不仅和升学压力有关，还和我国的教育理念有很大的关系。在日本，甘于过平凡生活的观念相当普遍。日本的中学，经常把社区里的普通人请来给孩子们讲课。大家对普通的职业都怀有感激和尊敬的感情，中国的学校显然缺乏类似的教育。我们的教育总是把目标定在天上，却不注意脚下该怎么走，虽然课本里也写着劳动无贵贱，但普通人的生活是不被关注或赞扬的，学生们也早已习惯了把科学家、学者、官员等社会知名人士作为偶像。
⑥近年来，家长们的表现似乎更令人担忧。过去，家长对孩子的过分呵护只是一些零星的表现，可是现在，很多家长对教育的理解，对成长的理解都被应试教育给扭曲了。甚至可以说，父母的问题可能比孩子更严重。在学校，打扫卫生，有时常被某些班主任当做惩罚犯错学生的一招西式，在家长的逻辑里，上了大学，就得成人上人，擦鞋，等于下贱，是丢人的代名词。在这样的教育“熏陶”下，还有谁敢(或愿意)从事“平凡”劳动呢?无怪乎，全中国上下都这么说：如今的大学生就业难!到西部去，到农村去，到基层去，则需要政府的政策“鼓励”，大学生一旦真的操起“屠刀”卖猪肉，去了农村当“村官”，摆摊擦起了皮鞋，那就大呼：大学白读了，殊不知，咬得菜根，百事可做!一个大学生白手起家，靠擦鞋成为百万富翁。通过几年的创业，在全国13个省，市建立了几百家连锁店，并闯进央视《赢在中国》108强，站在武汉大学讲台上演讲，被全国十几家省级以上媒体争相报道。早年，掏粪工人时传祥数十年如一日，兢兢业业，任劳任怨，成了全国劳动模范，受到国家主席刘少奇的亲切接见，刘少奇主席握住时传祥的手亲切地对他说：“你是掏粪工人，我是国家主席，我们只是分工不同，我们都是人民的勤务员!，袁隆平多少年的汗水与辛劳，精心培育出的杂交水稻，解决了十三亿人口大国的温饱问题。”获得全国最商科学奖，当之无愧，举世公认。伟大出于平凡!
⑦当然，父母的做法也是无奈的选择。在父母的背后，还有一种更大的力量逼着家长们不断给孩子施加压力。比如孩子面临小升初了，如果没有乐器、外语、奥数等一技之长，很可能进不了重点中学，进不了重点中学就意味着上不了好大学，将来就找不到好工作，这一连串的后果让家长不敢放手。实质上，教育是一个社会系统工程，家庭教育只是整个教育系统的一个部分。所以，教育的问题根本原因不在父母、不在压力大小，而是教育这个整体系统的设计出了问题。
⑧中国学生需要来点“平凡教育”!
阅读训练：
1、 中国孩子在人生理想与价值观方面存在什么问题？作者认为，造成这一问题的原因有哪些、
2、 联系全文来看，本文①－③段在文中有何作用？
3、 第⑤段主要运用了什么论证方法？有何作用？
4、 第⑥段中作者连续列举了三个事实论据，请仿照下面的示例，用简洁的语言概括另外两个论据。
示例：一个大学生白手起家，靠擦鞋成为百万富翁，并闯进《赢在中国》108强。
5、下列观点最适合做本文道理论据的一项是（ ），你选择的理由是：_________
A、生活中更多的是平凡的人，尤其是能自食其力的高素质的劳动者。
B、不想当将军的士兵不是好士兵。
C、平凡即是平庸，为了将来不至于平庸，我们必须从小就树立远大的理想。
D、平凡教育是教育不出社会精英的，而推动社会进步的正是社会精英。
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