黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
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一、加点字词解释
（1）授以（ ）书而（ ）告之（ ）
（2）非独（ ）书为（ ）然（ ）
（3）若（ ）业（ ）为吾所有
（4）庋（ ）藏焉，姑（ ）俟（ ）异日（ ）观云尔（ ）
（5）归而形诸（ ）梦
（6）然则（ ）予固（ ）不幸而遇张乎
（7）其他祖父（ ）积、子孙（ ）弃者无论（ ）焉。
（8）非夫人（ ）之物而强（ ）假（ ）焉。
（9）而惴惴焉（ ）摩玩之不已（ ）。
（10）家贫难致（ ）。
（11）故（ ）有所览辄（ ）省（ ）记。
（12）其切（ ）如是。
（13）通籍（ ）
(14) 而少时岁月为可惜（ ）也。
（15）惟（ ）予之公书（ ）与张氏之吝书若不相类（ ）。
（16）使与书俱（ ） 。
（17）汗牛塞屋（ ）
（18）为（ ）一说
二、 句子翻译
（1）.有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。 _________________ ___
（2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。 ________________
（3）若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俊异日观云尔。” ____________ ______
（4）汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书有几？
（5）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
（6）然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？
（7）为一说，使与书俱。
（8）非独书为然，天下物皆然。
（9）知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
（10）书非借不能读也
三、 内容理解
1、《黄生借书说》选自《_________________》，作者是_______（朝代） 的___________，字
___________，号___________，又号_______________。
2、 “说”是古代的一种_________________的文体，课题的“说”是____________意思。
3、课文为了论证“_________________”这一观点，作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是（1）
__________________________________，（2）__________________________________的对比；（3）
_________________的对比。
4、课文第2节主要论述了__________________________________。作者认为“书非借不能读也”的原因是
___________________________________________________。课文第3节从正反两个方面来论证：正面是
__________________________________；反面是__________________________________。（用自己的语言概
括）
5、与本文中“汗牛塞屋”意思相同的一个成语是_________________；这两个成语都是用来形容
_________________。
6、作者向黄生提出怎样的希望“__________________________________。” （用原文回答）
7、作者“叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也”是为了__________________________________。
8、引文中作者把自己少年时读书的遭遇与黄生的读书遭遇相对比，表达了作者
___________________________________________________的意思。
9、选文中“随园主人”的主要观点是“_________________ ___ ”。文中“予之公书”和“张氏之吝书”具
体表现分别是“_________________ ___ ”、“_________________ __ ” “_________________ ”（用文
中的语句回答）。
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