你大该不止一次的看见过从地上冒出的清泉，或者在如茵的绿草旁边淌着的流水吧？你有没有注意到，当它还是涓涓细流时候，就表现出了倔强（ ）的意志和旺盛的生命力？人们为了拦一洼泉水，曾特意挖了一个小潭，潭口围着石块，潭边长上青草，还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未尝不是一个熟悉的、安逸的小天地。它完全可以在这里留连徜（ ）徉，直到春花凋谢、春草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣（ ）滓，连同自己一起在干涸（ ）的冬天成为一滩烂泥。但是，不，涓滴之水，志在海洋。小水潭______不了它，小石块______不住它，小花草______了它。打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。
阅读训练：
1、在文中括号里给加点的字注音（ ）（ ）（ ）（1分）
2、请将“吸引”、“挽留”、“阻拦”三个词语分别填入文段的空格里。______、______、______。 （1分）
3、文段中划线部分中的“这里”是指______；“这些东西”是指______________。 （2分）
4、“它唱着歌，汩汩地向前流去”运用了______修辞手法，它在表达效果上的作用是：________________________。(2分)
5、小潭流不住泉水的原因是（用文段中原文回答）。(1分)
答：________________________。
6、文段中加点的“冒”和“淌”能不能互换？为什么？（2分）
答：________________________。
7、文段借流向海洋的小水流歌颂了一种 和____________的品格。（1分）
8、这段文字描写的对象是什么？赞颂了它怎样的性格？你从中产生了怎样的联想？请简要回答。（2分）
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