这里我所指的终身学习，不仅是指对知识的学习，更重要的是对观念的更新，品德的完善。正如古人所说的"活到老，学到老"。
美国麻省理工大学的彼得•圣吉提出的《第五项修炼》正在世界风靡，该书提出的五项修炼是：自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，团体学习，系统思考。其中作者将学习的定义为生命的源泉。
春秋时，晋平公作为一位国君，政绩不平，学问也不错。在他70岁的时候，他依然还希望多读点书，多长点知识，总觉得自己所掌握的知识实在是太有限了。可是70岁的人再去学习，困难是很多的，晋平公对自己的想法总还是不自信，于是他去询问他的一位贤明的臣子师旷。
师旷是一位双目失明的老人，他博学多智，虽眼睛看不见，但心里亮堂着呢。
晋平公问师旷说："你看，我已经70岁了，年纪的确老了，可是我还很希望再读些书，长些学问，又总是没有信心，总觉得是否太晚了呢？"
师旷回答说："您说太晚了，那为什么不把蜡烛点起来呢？"
晋平公不明白师旷在说什么，便说："我在跟你说正经话，你跟我瞎扯什么？哪有做臣子的随便戏弄国君的呢？"
师旷一听，乐了，连忙说："大王，您误会了，我这个双目失明的臣子，怎么敢随便戏弄大王呢？我也是在认真地跟您谈学习的事呢。"
晋平公说："此话怎么讲？"
师旷回答说："我听说，人在少年时代好学，就如同获得了早晨温暖的阳光一样，那太阳越照越亮，时间也久长。人在壮年的时候好学，就好比获得了中午明亮的阳光一样，虽然中午的太阳已走了一半了，可它的力量很强、时间也还有许多。人到老年的时候好学，虽然已日暮，没有了阳光，可他还可以借助蜡烛啊，蜡烛的光亮虽然不怎么明亮，可是只要获得了这点烛光，尽管有限，也总比在黑暗中摸索要好多了吧?"
晋平公恍然大悟，高兴地说："你说得太好了，的确如此！我有信心了。"
诚然，不爱学习，即使大白天睁着眼，也只能两眼一抹黑；只有经常学习，不论年少年长，学问越多心里越亮堂，才不至于盲目处事、糊涂做人。
在现代社会中，没有知识的人肯定是寸步难行的，更不用说开创一番事业了。当然，在我们国家改革开放的初期，确实有些人无知者无畏，靠做生意发了大财。但这仅仅是昙花一现，随着社会的进步，这种情况将不复存在。未来的世界肯定属于那种掌握了高新知识的人。
智者说过："先充实自己的脑袋，然后再满足自己的口袋，不可本末倒置。"一个人贫困并不可怕，只要努力上进，逐步掌握各种知识，再通过灵活应用，肯定能改变自己的命运。
在当今社会，知识的更新日渐加速。要是你没有每天学习，不断充电，那么很快你就会被发展的社会毫不留情地淘汰。因此，无论何时何地，每一个现代人都不能忘记学习。可以肯定地说，只有那些随时充实自己、为自己奠定雄厚基础的人，才能在竞争激烈的环境中出类拔萃，笑傲江湖。
但是许多人从学校毕业以后就几乎停止了学习，仗着自己是某某名牌大学毕业，吃老本，动辄"我们在大学时怎么样怎么样"。这种人肯定不会再有什么进步了。相反，一个毕业于普通学校的人，时时注意旁边的事务，处处在意，时时学习，他们把社会当成自己永不毕业的学校，这样的人，迟早会有进步神速、成绩斐然的。
有人认为学习太苦了，为了工作生活，不得已而为之，这样的认识就错误了。其实学习当作一件快乐的事。孔子曾经说："朝闻道，夕死可也。"用现代话说，就是当一个人从学习中突然得到了真知，那种快乐与富足，让人陶醉，即使让他在这时立刻死去，他也心甘情愿。
学习是如此快乐。这正如我们观察一阁大教堂，从外面观察时，我们先看见大教堂的窗户布满了灰尘，非常灰暗。但是，一旦我们跨过门槛，走进教堂，立刻可以看见绚烂的色彩、清晰的线条，阳光穿过的窗户在奔腾跳跃。对待学习也是同理，索然无味是因为我们没有深入其中，一旦我们领悟学习的真正本质，就会发现其中奥妙无穷、快乐无限。
树木要生长出绿叶、开花、结果，必须充分吸收大自然中的阳光、空气和水。一旦供给停止，生长也停止；吸收的能量越多，生长的速度就越快。同样地，我们不从社会中学习，把社会教给我们的东西吸收并把它转化成能力。我们自己就会变得越来越虚弱，越来越无能，眼睁睁地看着时代的车轮绝尘而去。
如果我们不再学习，不再进取，我们的能力就会退化，甚至随时光流逝而飘散。能力不会永远留在我们身上，它也有生命周期，如果我们什么都不做，它就会从我们身上慢慢消失。自我提高的工具就是学习，而学习就在我们手上，让我们开始使用它吧。
如果你还在犹豫，那么请看看这条最严厉的法则："拥有知识的人会获得更多的东西，而没有知识的人会失去他已经拥有的。"
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