这天回家，书桌上有倪甫清的信。这自然是爸妈替她取来的。
展开一看，脸上顿时赤红。原来倪甫清居然知晓了他暗恋之事。
杨略：
见字如面。
我经常听你唱一首歌，叫《同桌的你》。歌中写道：
明天你是否会想起昨天你写的日记
明天你是否还惦记曾经最爱哭的你
老师们都已想不起猜不出问题的你
我也是偶然翻相片才想起同桌的你
记起来，这应该是十几年前的校园歌曲了，当时老狼用略带忧伤的歌喉，回忆着校园里一段朦胧而优美的情思，营造出一种细腻而怀旧的艺术氛围，勾起了许多人对校园的回忆。我也是其中一个。
而你也恰恰很喜欢这首歌，看来对于这一点，我们没有代沟。
从这首歌出发，我想来和你谈谈爱情。
青春期爱情
很奇怪吗？我可不是那种制会板着脸说教的老学究，我也知道如何看待爱情。在我少年时，也曾经梦想着爱情的降临。
歌德曾说："哪个少男不善钟情，哪个少女不善怀春。"豆蔻年华的青少年已开始在心中萌发出不可名状的爱恋，一种神秘而又圣洁的纯情在他们心中悄然滋生。
不过这种纯情却常常被社会所否定，甚至视之为洪水猛兽，避之惟恐不及。正如李银河在一本书中写到的：
"某些常出现在报章杂志上的用语很不科学，例如'早恋'。这一用语不仅含有贬义价值评价，而且含义不明。顾名思义，早恋就是过早的恋爱。但是何谓'早'？目前一般是指中学时期，有时甚至包括大学。西方社会学家将十二三岁到十九岁的青少年的恋爱行为成为青春期恋爱。相比之下，这一用语既道出了明确的时间定义，又未加道德评价。"
所以，在这里，我也将这种恋爱行为成为青春期恋爱。
下面我想分析一下这种青春期恋爱的根源：
(1)此时的青少年感情处于不成熟期，他们往往分不清性吸引、好感、友谊与真正爱情的差别，脑子里存在太多的关于异性和爱情的浪漫幻想，这些幻想大多来自影视媒介或对成人世界的观察。他们往往把对异性的初步好感、爱慕、感激、同情、赞许、崇拜等统统当作爱情。例如男教师为女学生补课，少女们常把内心的感激误作爱情，不顾一切条件，暗暗痴情起来。师生之恋在中学生中较为常见，而且往往是学生一方"单相思"。
(2)从众心理或竞争行为。有些中学生谈朋友可以说是从众心理引起的仿效行为。有的同学看见自己的好朋友交上了异性朋友，要是自己不找一个，就感觉自己特没本事，缺乏魅力。强烈的竞争心理和自我表现欲望使他们不甘落后，就有可能寻找一个异性作为求爱对象。在某寄宿学校就发生过这样一件事：同寝室的7位女生都有身边的"白马王子"，剩下一位女生出于虚荣心，为了向同伴表示她并不差劲，于是改变本人的笔迹，每星期到市内去向自己发一封自己炮制的情书，以此向女伴证明她也有了男朋友，来满足虚荣心。
（3)易受大众媒介的刺激和影响。由于青春期思想不够成熟，情绪不够稳定，而影视画面中男欢女爱的场面、浪漫的爱情故事向他们不断传递着爱的诱惑，使他们易于仿效，力图扮演媒介中观察到的某一角色，从而开始了对爱情的探索和"实习"。
(4)"试一试"心理的驱使。青少年喜欢新奇，易于冒险。当少男少女对异性产生一种朦胧的爱以后，就总想了解两性之爱究竟是怎么回事，是什么感觉。当遭到老师和家长的批评后，他们更想尝试转入地下交往的滋味和刺激性。"摘不到的果子是最甜的"，此时，他们就有这样的心理。
所以对于青春期爱情，我不对它进行批判，反之，我将之视为一种纯情，就像一条清澄莹澈的溪流，没有世俗的功利性，不染纤尘，纯纯的让人感动。这是人们理想中的爱情。可是小溪毕竟清浅，随着时间的流逝，它能汇成大江，奔流不息，达到永恒吗？如果前面有大山巨石，或者是沙漠戈壁，那这流小溪能淌过去吗？
这些都是我们要考虑的。因为爱情没有这么简单。花季少男少女们青春期对爱情产生的好奇产生萌动。他们认为爱情是美妙的，所以他们对异性的言行举止产生好感以后，就认为是爱上对方了。但是有好感就等于是爱了吗？爱情要和彼此的性格、爱好、事业联系在一起。只有男女双方性格契合，事业相佐，情趣相投，才能酿成美满持久的爱情。
而青春期的少年少女无论是学识还是个性都没有定型，正处于多变期。
一个女孩子告诉我："一个人在每一个阶段都会喜欢不同的人，小时候会喜欢帅帅的，再大一点会喜欢活泼运动型的，再后来工作以后，就会选择成熟型的了。"
你说，这时的爱情能恒定吗？
所以在青春期，你们还是要以学业为重。当然，如果你对某位女生产生了朦胧的好感，那也很正常。不要为此而忧虑。因为这种好感只要处理得当，可以给你一个好心情，促进你的学习。
当然，也许你不能很好地控制自己的感情。那么，你可以尝试着以下几个方法：
（1）转移对恋情的注意力。中学生活泼好动，精力充沛，如果没有丰富多彩的课余生活，他们旺盛的精力难以发泄，无聊之余，难免想入非非，让各种低级庸俗的东西乘虚而入。因此，你要参加班上的文体活动、科技活动，发展广泛的兴趣爱好，把剩余的精力和时间放在追求高尚的精神生活，丰富文化知识，发展智力，强壮体魄上来。这样能够转移你对恋情的注意力，克服精神上的空虚，减少青春期的生理变化带来的较大波动和冲动。
（2）与德高望重的成年人结成"忘年交"，多认识一些品学兼优的同龄伙伴，既可以减少两人单独相处的机会，分散对"恋人"的注意力，又可扩大交际圈子，让自己在交往中，不知不觉地拓宽眼界和胸襟，激发上进心，同时感到局限于个人小圈子、卿卿我我真是相形见绌。
总之，我想对这些正值花季年华的少年们说一句话：爱情是人间最美好的感情，她应该在适当的时候降临，但不是现在。请相信，你们曾有过的快乐或烦恼、温馨或牵挂，以后都会成为最珍贵的回忆。
今天没有布置习题，因为你要做的只能是实践。
祝你学习进步。
你的大朋友倪甫清
3月30日
看完信，杨略冷静下来了。确实，自己还太年轻，正如一棵树苗，还需要将根扎得深深，让枝干更加挺拔，不到开花结实的时候。即使结了，也仅仅是寥寥几颗，而且是生涩难吃的。小时候看爷爷栽树，看到小树长出小花小果，就会将它们摘掉，当时还觉可惜，甚至大哭了一场。爷爷说：这样小树就能窜得老高，等到枝繁叶茂之后，才能有满树的果子。果然现在爷爷家门前的几棵桃树、柿子树，长得十分高大，一到季节，果实就结得张灯结彩一般，热闹非凡。
从此，杨略将这份爱意深深埋藏在心底，他想：爱情应当像酒一样，藏得越久，就越是醇香浓郁呢。况且，这份爱情只有经过时间的考验、际遇的磨洗，才算真的爱情。因为那个时候，自己长大了，心理成熟了，有能力为爱情之花提供土壤，让它灿烂地绽放。选择在这个时候相互表白衷曲，而后细细地品尝着爱情，才是人生最甜美的事情。
想通了以后，杨略一扫内心的哀怨，脸上又浮露出自信的微笑。平时与葛怡相处，因为没有了患得患失的惶惶然，就恢复了以往的从容和谐，心境也平稳下来，不再有大风大浪的波动，能够一心学习了。
况且，因为心底的温情脉脉，让平时的学习充满乐趣，与葛怡的互帮互助，更是让他兴奋不已，于是成绩也在这种良性循环中稳步向前了。这种感情，虽然很多人看在眼里，但都舍不得打扰，舍不得反对，因为它太纯洁、太美好了。
日子重又天朗气清，有白云悠悠浮过，让人心净如洗，而天气是越来越暖和了。
初夏即将来临。
而考试将接踵而来，用班主任的话说，是他们跳龙门的时候到了。
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